«Οπτική αντίληψη πραγματικού χώρου σε τρισδιάστατα περιβάλλοντα – Εφαρμογή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση»

Στην παρούσα εργασία μελετήθηκαν πτυχές της οπτικής αλλά και της χωρικής αντίληψης. Πως αντιλαμβανόμαστε οπτικά έναν πραγματικό χώρο στην τρισδιάστατη μεταφορά του; Για την καλύτερη κατανόησή τους διερευνήθηκαν οι επικρατέστερες θεωρίες αλλά και τα αντίστοιχα στοιχεία και έννοιες των προαναφερθέντων. Στη συνέχεια, διεξήχθη ένα πείραμα, το οποίο χρησιμοποιήθηκε για τη διεξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με τους παράγοντες που επηρεάζουν την οπτική αντίληψη σε εικονικούς χώρους. Για το λόγο αυτό πραγματοποιήθηκε ο ψηφιακός σχεδιασμός ενός πραγματικού χώρου με δύο διαφορετικούς τρόπους τρισδιάστατης αναπαράστασης. Εξήντα ένας μαθητές/τριες επαγγελματικού λυκείου έλαβαν μέρος στο πείραμα. Συνοπτικά, τα στατιστικά αποτελέσματα από το συγκεκριμένο δείγμα (μαθητές λυκείου) έδειξαν ότι η αντίληψη του πραγματικού χώρου (διαστάσεις, αντικείμενα στο χώρο) δεν επηρεάζεται από τον διαφορετικό τρόπο θέασης.