Για την υποβολή άρθρου χρειάζεται να ακολουθηθεί το παρακάτω πρότυπο: πρότυπο υποβολής άρθρου Το άρθρο αποστέλλεται στην παρακάτω διεύθυνση: Νίκος Τζιμόπουλος e-mail: ntzimop@sch.gr
ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ: Κολτσάκης Βαγγέλης Κουσλόγλου Μανώλης Ρούμελης Νικόλαος Τζιμόπουλος Νίκος ΚΡΙΤΕΣ: Αμανατίδης Νικόλαος, Δρ., Δάσκαλος, Ερευνητής, Επιμορφωτής ΤΠΕ Β΄ επιπέδου Ανδρεάδου Χαρίκλεια, Σχολική Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ: Κολτσάκης Βαγγέλης Κουσλόγλου Μανώλης Ρούμελης Νικόλαος Τζιμόπουλος Νίκος ΚΡΙΤΕΣ: Αμανατίδης Νικόλαος, Δρ., Δάσκαλος, Ερευνητής, Επιμορφωτής ΤΠΕ Β΄ επιπέδου Ανδρεάδου Χαρίκλεια, Σχολική Σύμβουλος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ: Ρούμελης Νικόλαος Τζιμόπουλος Νίκος ΚΡΙΤΕΣ: Αλισαβάκης Εμμανουήλ – Εκπαιδευτικός ΠΕ04.02 Χημικός – Ελληνογαλλική Σχολή Αγίας Παρασκευής Δρ. Αναστοπούλου Σταματίνα – Ερευνήτρια Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες Πανεπιστήμιο
Στην παρούσα ανακοίνωση προτείνεται μία πρωτότυπη, διαδικτυακή πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης, η Mytheum. Η πλατφόρμα περιλαμβάνει προσχεδιασμένες εκπαιδευτικές δράσεις, με περιεχόμενο που δημιουργούν οι ίδιοι οι χρήστες
Το θέμα της παρούσας έρευνας σχετίζεται με τη μελέτη της ποιότητας της επικοινωνίας που αναπτύσσεται μεταξύ των παιδιών μιας ομάδας κατά τη διάρκεια της ενασχόλησής
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιαστεί μια νέα προσέγγιση στην υλοποίηση ομαδοσυνεργατικών, διαθεματικών και διεπιστημονικών εργαστηρίων Πληροφορικής και άλλων διδακτικών αντικειμένων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση,
Στην σύγχρονη ψηφιακή εποχή έρχεται να προστεθεί στις ικανότητες της γραφής, της ανάγνωσης και της αριθμητικής και η ικανότητα της Υπολογιστικής Σκέψης. Η Υπολογιστική Σκέψη
Η μελέτη της πολυπλοκότητας των αλγορίθμων είναι ένα διδακτικό αντικείμενο το οποίο υπάρχει στο βιβλίο της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον, μάθημα που εντάχθηκε από
Τα σοβαρά εκπαιδευτικά παιχνίδια ορίζονται ως τα παιχνίδια που έχουν ως κύριο σκοπό τη μάθηση, χωρίς να αποκλείουν την ψυχαγωγία. Η εργασία αυτή παρουσιάζει τον
Πού είναι οι ευθείες και οι κύκλοι στη φύση; Τα γεωμετρικά σχήματα της Ευκλείδειας γεωμετρίας δεν επαρκούν για να περιγράψουν την περίπλοκη ομορφιά της φύσης.
Στην παρούσα εργασία θα παρουσιάσουμε την κοινή βιωματική δράση με την οποία ασχολήθηκαν οι μαθητές των Ε΄και Στ΄τάξεων, τεσσάρων διαφορετικών σχολείων στην Αθήνα και τη
