Βαλέρια Αλοΐζου, Συμεών Ρετάλης ΠΕΡΙΛΗΨΗΟι προκλήσεις που έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί είναι όλο και μεγαλύτερες, ιδίως στο κομμάτι που έχει να κάνει με την ενεργή εμπλοκή και συμμετοχή των
Δημήτριος Αραμπατζής Περίληψη Το eTwinning αποτελεί μια επιτυχημένη καινοτόμο δράση που συμβάλλει στον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην Ευρωπαϊκή Ένωση και την προαγωγή δεξιοτήτων που θεωρούνται απαραίτητες για
Σεμερτζίδου Ελπίδα Περίληψη Η περίοδος της πανδημίας μας έκανε όλους τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων να αναθεωρήσουμε τον τρόπο διδασκαλίας μας, να αναρωτηθούμε αν συμβάλλουμε εποικοδομητικά στην οικοδόμηση της γνώσης
Ταούλα Ευαγγελία, Μπεγλοπούλου Μαρία, Γαζιώτου Ευαγγελία, Λουτσοπούλου Σοφία, Μάρκου Γλυκερία, Μπακή Ευθαλία ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εργασία αφορά E-Twinning πρόγραμμα, σε εθνικό επίπεδο με θέμα: “Φορώντας τη μάσκα μου μπορώ…”, στο
Σαρμή Πασχαλιά, Γίδαρη Στέλλα, Αμαλία Σταθοπούλου, Κοσκίδου Πηνελόπη, GomezA. Sonia, RodriguezRaquel ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αυτό το άρθρο περιγράφει τον σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός προγράμματος STEAM σε 6 ευρωπαϊκά σχολεία νηπιαγωγείων, ως
Χασάν Ιδρίς ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ παρούσα εργασία διαπραγματεύεται να δώσει μια πρωτότυπη οπτική χρήσης ενός παραδοσιακού θεάματος στο πλαίσιο της διδακτικής πράξης με ένταξη των ΤΠΕ σε όλα τα στάδια της εκπαιδευτικής
Αναστασιάδου Δέσποινα Περίληψη Το άρθρο αυτό αφορά την συμβολή των επιμορφωτικών σεμιναρίων eTwinning στην εξέλιξη της συνεργατικής διδασκαλίας δύο νηπιαγωγών στο 59ο Νηπιαγωγείο Αθηνών την περίοδο αναστολής των σχολικών
Τάλλου Κωνσταντίνα Το έργο που παρουσιάζεται αφορά ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε με τη συνεργασία 5 Νηπιαγωγείων από Ελλάδα και εξωτερικό και 75 νηπίων, 4-6 ετών. Σκοπός του προγράμματος ήταν
Καδιγιαννόπουλος Γεώργιος, Οδατζίδου Αφροδίτη Η εφηβική ηλικία συνιστά μια από τις πιο κρίσιμες περιόδους στη ζωή κάθε ανθρώπου, καθώς στη διάρκειά της διαμορφώνεται πλήθος συνηθειών, οι οποίες τον ακολουθούν στο
Γαζιώτου Ευαγγελία, Κατσαρού Βασιλική, Μάρκου Γλυκερία ,Μπακή Ευθαλία Η παρούσα εργασία αφορά ένα ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο «Climate Change by Coding and Robotics (STEM)» μεταξύ σχολείων από την
