Όλα τα άρθρα για να δημοσιευτούν, υπόκεινται στη διαδικασία ανώνυμης κρίσης από δύο έγκριτους κριτές σύμφωνα με τη διεθνή πρακτική. Για την εγκυρότητα και την αξιοπιστία του περιοδικού συμμετέχουν Κριτές από το χώρο της Διδακτικής Αξιοποίησης των ΤΠΕ, οι οποίοι είναι είτε Διδάκτορες επιστήμονες και στελέχη της Πρωτοβάθμιας & της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, είτε καθηγητές ΑΕΙ. Εάν υπάρχουν σημαντικές διαφορές στις δύο αυτές κρίσεις, η εργασία παραπέμπεται σε τρίτο κριτή, ώστε να διασφαλισθεί το αδιάβλητο της διαδικασίας, αλλά και το όσο το δυνατόν πιο εποικοδομητικό συνολικό αποτέλεσμα κρίσης.