Έκδοση: Μάρτιος 2024 Στο 9ο τεύχος του περιοδικού “Μάθηση με Τεχνολογίες” περιλαμβάνονται ποικίλα θέματα που σχετίζονται με την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη, έρευνες και προτάσεις διδασκαλίας.
Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Γερανιωτάκη Μαρία ΠΕΡΙΛΗΨΗΤο εκπαιδευτικό οικοσύστημα μετεξελίσσεται άρδην λόγω της διαρκούς τεχνολογικής ανάπτυξης καιμετασχηματίζεται ψηφιακά, κυρίως, λόγω της πανδημικής κρίσης του κορωνοϊού. Στο προσκήνιο επανεμφανίζεταιη Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) [Artificial
Φασιάνη Θεοδώρα, Τουρσουνίδου Φωτεινή ΠερίληψηΗ ενσυναίσθηση είναι η βάση για τις θετικές στάσεις των ατόμων και η ήπια δεξιότητα που πρέπει να έχουν οι άνθρωποι για να εκτιμήσουν τους άλλους
Αμαραντίδου Κυριακή, Ιορδανίδης Γεώργιος ΠΕΡΙΛΗΨΗΑπό το σχολικό έτος 2020-21 τα Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία συμμετέχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) για την αξιοποίηση των iPad ως εκπαιδευτικών εργαλείων.
Φασιάνη Θεοδώρα, Τουρσουνίδου Φωτεινή ΠερίληψηΤα τελευταία χρόνια, οι αλλαγές, οι οποίες συμβαίνουν στο σύγχρονο κόσμο, είναι τόσο γρήγορες και έντονες, που ενισχύουν το κλίμα καλλιέργειας δεξιοτήτων καθώς και την ευέλικτη
Τσακιρίδης Θεοφάνης ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα παιχνίδια, ψηφιακά και μη, είναι πολύ διαδεδομένα στους ανθρώπους. Ένας από τους λόγους είναι η στρατηγική που έχουν αναπτύξει οι σχεδιαστές των παιχνιδιών και αφορά την επιβράβευση
Φασιάνη Θεοδώρα, Τουρσουνίδου Φωτεινή ΠερίληψηΟι ήπιες δεξιότητες θεωρούνται κομβικής σημασίας, καθώς συνδέονται με την ολιστική καλλιέργεια του ατόμου και οι βάσεις τους εντοπίζονται στην πρώιμη παιδική ηλικία και αποβλέπουν στην
Δημήτριος Σταφίδας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι υπάρχουσες διδακτικές προτάσεις για την αξιοποίηση εργαλείων γλωσσικής τεχνολογίας στο μάθημα της Γλώσσας σε μαθητές Δημοτικού Σχολείου είναι λιγοστές. Στην παρούσα διδακτική πρόταση προσεγγίζονται οι έννοιες
Στο 8ο τεύχος του περιοδικού “Μάθηση με Τεχνολογίες” περιλαμβάνονται θέματα που σχετίζονται με τη δράση eTwinning. Ημερομηνία έκδοσης: 20 Δεκεμβρίου 2022
Γκένιου Θεοδώρα ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι μύθοι και οι θρύλοι της Σκοτίας και της Ιρλανδίας υπήρξαν η έμπνευση για μια αλληλεπιδραστική εμπειρία συνεργατικής δημιουργικής γραφής, με έμφαση στη διαδικασία παραγωγής γραπτού λόγου
