Η Χρησιμότητα των Τ.Π.Ε στην Υλοποίηση Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Καραβίδα Μαρία, Καδιγιαννόπουλος Γεώργιος ΠΕΡΙΛΗΨΗ Τις τελευταίες δεκαετίες σε κοινωνικό και πολιτικό επίπεδο υφίσταται μια διαρκής συζήτηση, ανησυχία και προβληματισμός […]
Τα Αρνητικά Συναισθήματα των Μαθητών, κατά την Παραδοσιακή Σχολική Αξιολόγηση και η Περίπτωση του Kahoot
Γούτας Γεώργιος ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η αξιολόγηση της σχολικής επίδοσης, είναι αναπόσπαστο μέρος της παιδαγωγικής διαδικασίας και συχνά συνυφασμένο με αρνητικά συναισθήματα […]
Αξιοποίηση των εφαρμογών Padlet και Google Slides στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα: Διδακτικά παραδείγματα και προτάσεις
Αλεξούδα Γεωργία Η παρούσα εργασία αναφέρεται στην εκπαιδευτική αξιοποίηση των συνεργατικών εργαλείων Padlet και Google Slides στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα […]
Μαθηματικά σε Moodle με Webex και Web 2.0 εφαρμογές-Μια πρόταση διδασκαλίας του εμβαδού
Γκόλτσιου Αικατερίνη Στην ηλεκτρονική μάθηση η διδασκαλία μπορεί να επιτευχθεί εξ’ ολοκλήρου από απόσταση, να εφαρμοστεί το μεικτό μοντέλο μάθησης, […]
Πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Mytheum: η Εκπαίδευση και ο Πολιτισμός στο πλαίσιο του Web 2.0
Ντατσιούδης Βασίλης, Δημοπούλου Αναστασία Σοφία, Μαργαρίτη Ελεάνα Στην παρούσα ανακοίνωση προτείνεται μία πρωτότυπη, διαδικτυακή πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης, η Mytheum. Η πλατφόρμα […]
Στοιχεία για τη δεκαετία του 2010: διδάσκοντας Θανάση Βαλτινό και κειμενικά είδη με ένα Wiki
Γαλανός Ανδρέας Η ανακοίνωση παρουσιάζει την εφαρμογή ενός σεναρίου διδασκαλίας για τη Β΄Γυμνασίου που είχε στόχο να φέρει σε επαφή […]