Δευτ/θμια εκπ/ση – Μάθηση με Τεχνολογίες

ChatGPT, Bard, Bing Chat: Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα Τεχνητής Νοημοσύνης. Συγκριτική διερεύνηση των εργαλείων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερη/ξένη γλώσσα

21 March 2024 No Comments

Ηλιοπούλου Κωνσταντίνα, Γερανιωτάκη Μαρία ΠΕΡΙΛΗΨΗΤο εκπαιδευτικό οικοσύστημα μετεξελίσσεται άρδην λόγω της διαρκούς τεχνολογικής ανάπτυξης καιμετασχηματίζεται ψηφιακά, κυρίως, λόγω της πανδημικής κρίσης του κορωνοϊού. Στο προσκήνιο επανεμφανίζεταιη Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) [Artificial

Περισσότερα »

Η παιχνιδοποίηση στην εκπαίδευση: οφέλη και εφαρμογές

21 March 2024 No Comments

Τσακιρίδης Θεοφάνης ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα παιχνίδια, ψηφιακά και μη, είναι πολύ διαδεδομένα στους ανθρώπους. Ένας από τους λόγους είναι η στρατηγική που έχουν αναπτύξει οι σχεδιαστές των παιχνιδιών και αφορά την επιβράβευση

Περισσότερα »

EUROPEAN LEGENDS: συνεργατική δημιουργική γραφή με θέμα την άυλη Ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά

20 December 2022 No Comments

Γκένιου Θεοδώρα ΠΕΡΙΛΗΨΗ Οι μύθοι και οι θρύλοι της Σκοτίας και της Ιρλανδίας υπήρξαν η έμπνευση για μια αλληλεπιδραστική εμπειρία συνεργατικής δημιουργικής γραφής, με έμφαση στη διαδικασία παραγωγής γραπτού λόγου

Περισσότερα »

Εξευρωπαϊσμός κι Εκπαίδευση: H συμβολή της σχολικής ηγεσίας στον εξευρωπαϊσμό σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσω της κινητικότητας των εκπαιδευτικών

20 December 2022 No Comments

Σουβατζόγλου Βασίλειος, Δημογέροντα Αντωνία ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην εργασία αυτή αποτυπώνονται απόψεις εκπαιδευτικών που έχουν συμμετάσχει σε προγράμματα etwinning και Erasmus+ ή που το σχολείο τους έχει συμμετάσχει, ως προς τη διαχείριση

Περισσότερα »

Η Πλατφόρμα Etwinning και το Ευρωπαϊκό Έργο LOOP- Scaffolding in Teacher Development: Mentoring and Mentors in Induction Programs: Δύο Παραδείγματα Κοινοτήτων Επαγγελματικής Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών

20 December 2022 No Comments

Σμυρναίου Ζαχαρούλα, Γεωργακοπούλου Ελένη, Αργύρη Παναγιώτα Πανταζοπούλου Ευσταθία, Κότσαρη Κωνσταντίνα ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το ερευνητικό Πρόγραμμα “Loop- Scaffolding in Teacher Development: Mentoring and Mentors in Induction Programs” στοχεύει στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών

Περισσότερα »

Αλήθεια ή ψέματα; Προώθηση της Συνεργασίας και του Γραμματισμού στα Μέσα Επικοινωνίας

20 December 2022 No Comments

Μαρία Σκορδύλη, Σοφία Κουζούλη, Βαρβάρα Ζαντραβέλη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το εργαστήριο αφορά την προώθηση του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας για την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης και την ανάπτυξη εργαλείων που δίνουν στους χρήστες

Περισσότερα »

“European Art 2.0”: ψηφιακές διαδρομές της τέχνης στο πλαίσιο ενός έργου eTwinning

20 December 2022 No Comments

Γαλανός Ανδρέας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το “European Art 2.0” ασχολείται με το ερώτημα εάν και πώς η ψηφιοποίηση μπορεί να υποστηρίξει την πρόσβαση στην τέχνη περασμένων αιώνων. Μαθητές από Γερμανία, Ελλάδα, Κροατία

Περισσότερα »

Καλές πρακτικές STEAM και συνεργατικές δραστηριότητες σε eTwinning έργα

20 December 2022 No Comments

Γκένιου Θεοδώρα, Νεκτάριος Φαρασόπουλος, Αγγελική Κουγιουρούκη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το eTwinning αποτελεί μια κοινότητα σχολείων της Ευρώπης προσφέροντας μια ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, και λοιπό εκπαιδευτικό και επιστημονικό προσωπικό

Περισσότερα »

LIFT (Learning In Future Technology)

20 December 2022 No Comments

Γεωργάλας Παναγιώτης ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στόχος του παρόντος έργου eTwinning είναι η ενεργοποίηση, η κοινωνικοποίηση και η καλλιέργεια ταλέντων των μαθητών, μέσω μίας σειράς πρωτότυπων ομαδοσυνεργατικών δραστηριοτήτων. Κατά την υλοποίηση έγινε εκτεταμένη

Περισσότερα »

Διερεύνηση των επιδράσεων του eTwinning στη σχολική κοινότητα

20 December 2022 No Comments

Δημήτριος Αραμπατζής Περίληψη Το eTwinning αποτελεί μια επιτυχημένη καινοτόμο δράση που συμβάλλει στον εκσυγχρονισμό της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην Ευρωπαϊκή Ένωση και την προαγωγή δεξιοτήτων που θεωρούνται απαραίτητες για

Περισσότερα »