Τσακιρίδης Θεοφάνης ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα παιχνίδια, ψηφιακά και μη, είναι πολύ διαδεδομένα στους ανθρώπους. Ένας από τους λόγους είναι η στρατηγική που έχουν αναπτύξει οι σχεδιαστές των παιχνιδιών και αφορά την επιβράβευση
Ζώνιος Βασίλειος ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο πληροφοριακός καταιγισμός της εποχής μας και οι τρόποι χρήσης της πληροφορίας στην εκπαιδευτική διαδικασία απασχολούν τα τελευταία έτη, ολοένα και περισσότερο την εκπαιδευτική κοινότητα σ’ όλον
Σαρμή Πασχαλιά, Γίδαρη Στέλλα, Αμαλία Σταθοπούλου, Κοσκίδου Πηνελόπη, GomezA. Sonia, RodriguezRaquel ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αυτό το άρθρο περιγράφει τον σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός προγράμματος STEAM σε 6 ευρωπαϊκά σχολεία νηπιαγωγείων, ως
Παπαγιαννακοπούλου Ελένη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το παρόν άρθρο πραγματεύεται ένα εκπαιδευτικό σενάριο με θεματικό πυρήνα τις μουσικές κλίμακες. Σκοπός του σεναρίου είναι η βιωματική και δημιουργική προσέγγιση του ηχητικού πλούτου κλιμάκων διαφορετικών
Παναγιωτίδου Ευαγγελία, Μανούση Μαριάνθη ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα σημερινά παιδιά ζουν σε έναν ψηφιακό κόσμο και οι νέες τεχνολογίες αποτελούν ένα σημαντικό στοιχείο της παιδικής κουλτούρας. Ο Prensky (2006) χρησιμοποίησε τον όρο «ψηφιακοί
Σουβατζόγλου Βασίλειος, Λάζου Αργύριος Το κείμενο αναφέρεται σε διαδικασίες παραγωγής ηχητικών προϊόντων μέσω ψηφιακών εφαρμογών και υλικού κατά τη φάση υλοποίησης συνεργατικών δράσεων μεταξύ σχολείων, χωρίς να αποκλείεται η εφαρμογή
Προβελέγγιος Πέτρος, Φεσάκης Γεώργιος Η εισήγηση αναφέρεται στην αξιοποίηση των seriousgames (σοβαρών παιχνιδιών) για εκπαιδευτικούς σκοπούς και περιλαμβάνει μελέτη περίπτωσης σχετικά με τη χρήση του seriousgameFoodForce ως διδακτικού εργαλείου στην
Καρρά Γεωργία, Καρασαββίδης Ηλίας, Τριανταφυλλίδης Τριαντάφυλλος Τα σοβαρά εκπαιδευτικά παιχνίδια ορίζονται ως τα παιχνίδια που έχουν ως κύριο σκοπό τη μάθηση, χωρίς να αποκλείουν την ψυχαγωγία. Η εργασία αυτή παρουσιάζει
To ENERGY BITS είναι ένα δια-μεσικό έργο συνδυάζοντας το Διαδίκτυο και την Τηλεόραση που έχει στόχο την προώθηση καινοτόμων πρακτικών σε θέματα βιώσιμης χρήσης της ενέργειας ανάμεσα σε νέους και
Τα ψηφιακά βιβλία (e-books) μπορούν να προσφέρουν στους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επιπλέον μαθησιακούς πόρους σε σύγκριση με τα παραδοσιακά βιβλία. Προς αυτή την κατεύθυνση έχουν εμπλουτιστεί τα
