Καζάκη Παναγιώτα ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το σενάριο αυτό σχεδιάστηκε για να υλοποιηθεί στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής της Γ’ Γυμνασίου. Πρόκειται για έναν ευέλικτο διδακτικό σχεδιασμό, που με ελάχιστες τροποποιήσεις μπορεί
Κατσαρού Βασιλική ΠΕΡΙΛΗΨΗΣτην παρούσα εργασία επιχειρείται αρχικά μια προσπάθεια σύντομης παρουσίασης των σύγχρονων τάσεων στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στις Τεχνολογίες, Πληροφορική και Επικοινωνία (ΤΠΕ) και η οριοθέτηση της έννοιας του
Καραβίδα Μαρία, Καδιγιαννόπουλος Γεώργιος ΠΕΡΙΛΗΨΗ Τις τελευταίες δεκαετίες σε κοινωνικό και πολιτικό επίπεδο υφίσταται μια διαρκής συζήτηση, ανησυχία και προβληματισμός σχετικά με το περιβάλλον και την προστασία του, η οποία
Γεωργία Αδαμοπούλου, Καλλιόπη Σ. Καλποδήμου, Μαρία Ν. Μπίρμπα Στην παρούσα εργασία μελετήσαμε την εποχή της Άνοιξης τόσο στην επιστημονική της διάσταση (Φυσική, Μαθηματικά, Γεωγραφία, Μηχανική), όσο και με καλλιτεχνική οπτική
Χασάν Ιδρίς ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ παρούσα εργασία διαπραγματεύεται να δώσει μια πρωτότυπη οπτική χρήσης ενός παραδοσιακού θεάματος στο πλαίσιο της διδακτικής πράξης με ένταξη των ΤΠΕ σε όλα τα στάδια της εκπαιδευτικής
Αναστασία Ιατροπούλου ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ διδασκαλία έχει στόχο, μέσα από μια ιστορική αναδρομή, από τα βαβυλωνιακά χρόνια και την Αρχαία Αίγυπτο έως σήμερα, οι μαθητές :• να αντιληφθούν πως προκύπτει ο αριθμός
Γούτας Γεώργιος ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η αξιολόγηση της σχολικής επίδοσης, είναι αναπόσπαστο μέρος της παιδαγωγικής διαδικασίας και συχνά συνυφασμένο με αρνητικά συναισθήματα για τους μαθητές. Το άγχος, o φόβος, το αίσθημα της
Αναστασόπουλος Παναγιώτης ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία ανεστάλη για μεγάλο χρονικό διάστημα στην Ελλάδα, όπως σε πολλές χώρες του κόσμου, εξαιτίας της νόσου Covid-19. Κατά το σχολικό έτος 2019-20,
Αναστασιάδου Δέσποινα Περίληψη Το άρθρο αυτό αφορά την συμβολή των επιμορφωτικών σεμιναρίων eTwinning στην εξέλιξη της συνεργατικής διδασκαλίας δύο νηπιαγωγών στο 59ο Νηπιαγωγείο Αθηνών την περίοδο αναστολής των σχολικών
Αναγνώστου Κ. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εργασία αναφέρεται στην παιδαγωγική αξιοποίηση ενός Διδακτικού Σεναρίου με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στο μάθημα της Έκθεσης του Λυκείου, που
