Γκόλτσιου Αικατερίνη
Στην ηλεκτρονική μάθηση η διδασκαλία μπορεί να επιτευχθεί εξ’ ολοκλήρου από απόσταση, να εφαρμοστεί το μεικτό μοντέλο μάθησης, όπου το ψηφιακό περιβάλλον μάθησης λειτουργεί συνδυαστικά με τη δια ζώσης διδασκαλία ή να αξιοποιηθεί σε συνδυασμό με τη σύγχρονη εξ’ αποστάσεως διδασκαλία. Στόχος είναι η παρουσίαση του σχεδιασμού ενός διδακτικού σεναρίου με γνωστικό αντικείμενο τα Μαθηματικά και συγκεκριμένα τη διδασκαλία του εμβαδού, αξιοποιώντας το ψηφιακό περιβάλλον του Moodle. Το κύριο ερώτημα είναι πώς αξιοποιήθηκε το ψηφιακό περιβάλλον Moodle στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε συνδυασμό με τη σύγχρονη εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, τις Web 2.0 εφαρμογές και προσομοιώσεις που εντάχθηκαν σε αυτό. Η προβλεπόμενη διάρκειά του είναι δύο διδακτικές ώρες και σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε σε μαθητές Στ τάξη δημοτικού σχολείου της Αττικής. Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης παρατηρήθηκε η καλλιέργεια ευχάριστου κλίματος συνεργασίας μεταξύ των μαθητών, όπου το δομημένο περιβάλλον του Moodle ευνόησε την πλοήγηση των μαθητών και υποστηρίχτηκε η συνοικοδόμηση μέσω της αλληλεπίδρασης.
Πλήρες άρθρο (pdf): Μαθηματικά σε Moodle με Webex και Web 2.0 εφαρμογές-Μια πρόταση διδασκαλίας του εμβαδού