23 October 2021

Φυσικές επιστήμες

Διερεύνηση των παραγόντων που επηρεάζουν τη θέση Χημικής Ισορροπίας με την εφαρμογή της προσομοίωσης Αντιδράσεις και Ταχύτητα Αντίδρασης (1.07)

Θεόδωρος Χαραλάμπης – Χημικός ΠΕ04.02 Περίληψη Η Χημική Ισορροπία είναι μία έννοια η οποία δύσκολα γίνεται κατανοητή από τους μαθητές και τους φοιτητές και η διδασκαλία της με τις παραδοσιακές

Περισσότερα »

Παίζοντας με WeDo και scratch η Φυσική στο Δημοτικό Σχολείο σε περιβάλλον eTwinning

Γκόλτσιου Αικατερίνη, Κόκκινου Ξανθή Προσανατολισμός του σύγχρονου σχολείου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι η εκπαιδευτική  αξιοποίηση των σύγχρονων ψηφιακών τεχνολογιών. Στόχος είναι η παρουσίαση της αξιοποίησης  ενός eTwinningproject, με προσανατολισμό στη

Περισσότερα »

Εργαστηριακές ασκήσεις στο σπίτι; Μια πρόταση για τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών

Μαντώ Βελλέ, Κυριακή Ηλιάδου, Σοφία Σωτηρίου Το κλείσιμο των σχολικών μονάδων λόγω της υγειονομικής κρίσης του Covid-19 και η αντικατάσταση, για το χρονικό διάστημα Μαρτίου-Μαΐου 2020, της δια ζώσης διδασκαλίας

Περισσότερα »

Ενισχύοντας την διερευνητική, ανακαλυπτική και συνεργατική μάθηση στις φυσικές επιστήμες με σχεδιασμό και αξιοποίηση ψηφιακών διαδραστικών διδακτικών σεναρίων

Γραμμένος Νικόλαος Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται ο τρόπος με τον οποίο δύναται να αξιοποιηθεί η πλατφόρμα  ψηφιακών διαδραστικών διδακτικών σεναρίων «Αίσωπος» ή ΑESOP (Advanced Electronic Scenarios Operating Platform) στην σχεδίαση,

Περισσότερα »

Διαδραστικά περιβάλλοντα και μαθητικές αφηγήσεις στα πλαίσια της διδασκαλίας των αρχών της βιοκλιματικής και της εξοικονόμησης ενέργειας στο δημοτικό

Στην εργασία αυτή, παρουσιάζουμε τον σχεδιασμό, την εφαρμογή και τα πρώτα αποτελέσματα ενός μαθησιακού μοντέλου που επιχειρεί να συνδέσει  αρχές των φυσικών επιστημών που αφορούν την ενέργεια με την εκπαίδευση

Περισσότερα »

Αξιοποίηση και αποτίμηση διαδραστικής εκπαιδευτικής τεχνολογίας κατά τη διδασκαλία του μοντέλου του ηλεκτρικού ρεύματος στη Φυσική της Γ΄ Γυμνασίου

Στο πλαίσιο αυτής της εργασίας αξιοποιήθηκε ένα ασύρματο σύστημα καταγραφής απαντήσεων κατά τη διδασκαλία του μοντέλου του ηλεκτρικού ρεύματος στη Φυσική της Γ’ Γυμνασίου σε δύο σχολικά τμήματα. Το σύστημα

Περισσότερα »

Ψηφιακό Σχολείο: Έργο της Ομάδας εμπλουτισμού των ηλεκτρονικών βιβλίων Γεωγραφίας και Μελέτης Περιβάλλοντος

Στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου «Προδιαγραφές Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Ανάπτυξη και Λειτουργία Ψηφιακής Βάσης Γνώσης, Ψηφιακή Διαμόρφωση και Τεχνικός Μετασχολιασμός Εκπαιδευτικού Υλικού, Υποδομή και Υποδειγματικές Διδασκαλίες και Αξιοποίηση Συμμετοχικού Ιστού»

Περισσότερα »

Διαθεματική προσέγγιση για την αξιοποίηση φυσικών και ανανεώσιμων πηγών ενέργειας

Η εργασία αυτή  παρουσιάζει μια διαθεματική διδακτική πρόταση για το Γυμνάσιο. Σκοπός της προσέγγισης είναι η επιλογή του κατάλληλου προσανατολισμού ενός σπιτιού και της χωροθέτησης των δωματίων, έτσι ώστε να

Περισσότερα »

Αξιοποίηση και κατασκευή προσομοιώσεων Κινηματικής στο Scratch από μαθητές Λυκείου

Η παρούσα εργασία εστιάζει στην αξιοποίηση και κατασκευή μοντέλων και προσομοιώσεων από μαθητές Λυκείου σε αυθεντικές συνθήκες τάξης χρησιμοποιώντας το πολυμεσικό προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch προκειμένου να διερευνήσουν έννοιες Κινηματικής και

Περισσότερα »

Το δια-μεσικό έργο Energy-bits και το Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”

To ENERGY BITS είναι ένα δια-μεσικό έργο συνδυάζοντας το Διαδίκτυο και την Τηλεόραση που έχει στόχο την προώθηση καινοτόμων πρακτικών σε θέματα βιώσιμης χρήσης της ενέργειας ανάμεσα σε νέους και

Περισσότερα »