23 October 2021

Δημοτικό Σχολείο

Παίζοντας με WeDo και scratch η Φυσική στο Δημοτικό Σχολείο σε περιβάλλον eTwinning

Γκόλτσιου Αικατερίνη, Κόκκινου Ξανθή Προσανατολισμός του σύγχρονου σχολείου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι η εκπαιδευτική  αξιοποίηση των σύγχρονων ψηφιακών τεχνολογιών. Στόχος είναι η παρουσίαση της αξιοποίησης  ενός eTwinningproject, με προσανατολισμό στη

Περισσότερα »

Περιδιαβαίνοντας τα μονοπάτια των Μουσών

Αδαμοπούλου Γεωργία Στην παρούσα εργασία περιγράφεται ο σχεδιασμός και η υλοποίηση μιας ενότητας, που δημιουργήθηκε για το μάθημα της Μουσικής κατά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στους μαθητές της Δ΄, Ε΄

Περισσότερα »

Το εξ αποστάσεως τμήμα ένταξης του Δημοτικού Σχολείου Χρυσαυγής Θεσσαλονίκης: Σχεδιασμός, Εφαρμογή & Αξιολόγηση

Κουκουρίκος Παναγιώτης Την άνοιξη του 2020, η πανδημία του κορονοϊού συνοδεύτηκε από μία πρωτοποριακή πρόκληση για το σύνολο του ανθρώπινου δυναμικού της εκπαίδευσης. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση αποτέλεσε την κυρίαρχη

Περισσότερα »

Μαθηματικά σε Moodle με Webex και Web 2.0 εφαρμογές-Μια πρόταση διδασκαλίας του εμβαδού

Γκόλτσιου Αικατερίνη Στην ηλεκτρονική μάθηση η διδασκαλία μπορεί να επιτευχθεί εξ’ ολοκλήρου από απόσταση, να εφαρμοστεί το μεικτό μοντέλο μάθησης, όπου το ψηφιακό περιβάλλον μάθησης λειτουργεί συνδυαστικά με τη δια

Περισσότερα »

Πέρα από τη φυσική διάσταση της μάθησης στη Φυσική Αγωγή: γνωστική διάσταση και εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Μαστρογιάννης Ιάκωβος Η παρούσα πρόταση αναφέρεται στους ανάγκη ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στη διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου της Φυσικής Αγωγής, είτε στη δια ζώσης είτε

Περισσότερα »

H εξ αποστάσεως εκπαίδευση και οι Έλληνες εκπαιδευτικοί κατά την πρώτη περίοδο της πανδημίας 2020

Τζιμόπουλος Νίκος, Προβελέγγιος Πέτρος, Ιωσηφίδου Μαρία Στο άρθρο αυτό παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα έρευνας που έγινε σε δείγμα 1080 Ελλήνων εκπαιδευτικών, μελών της κοινότητας του eTwinning, και περιγράφουμε τον τρόπο με

Περισσότερα »

Υλοποίηση και αξιολόγηση εξ αποστάσεως σεμιναρίου για την παιδαγωγική χρήση της εκπαιδευτικής ρομποτικής στη διδασκαλία (2018 – 2020)

Τζιμόπουλος Νίκος, Προβελέγγιος Πέτρος, Ιωσηφίδου Μαρία Στο άρθρο αυτό περιγράφουμε μια δράση εξ αποστάσεως επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για την παιδαγωγική αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Αναφερόμαστε στο σχεδιασμό, την εφαρμογή και την

Περισσότερα »

Εκπαιδευτικές εφαρμογές των serious games: Η περίπτωση του παιχνιδιού Food Force

Προβελέγγιος Πέτρος, Φεσάκης Γεώργιος Η εισήγηση αναφέρεται στην αξιοποίηση των seriousgames (σοβαρών παιχνιδιών) για εκπαιδευτικούς σκοπούς και περιλαμβάνει μελέτη περίπτωσης σχετικά με τη χρήση του seriousgameFoodForce ως διδακτικού εργαλείου στην

Περισσότερα »

Πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Mytheum: η Εκπαίδευση και ο Πολιτισμός στο πλαίσιο του Web 2.0

Ντατσιούδης Βασίλης, Δημοπούλου Αναστασία Σοφία, Μαργαρίτη Ελεάνα Στην παρούσα ανακοίνωση προτείνεται μία πρωτότυπη, διαδικτυακή πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης, η Mytheum. Η πλατφόρμα περιλαμβάνει προσχεδιασμένες εκπαιδευτικές δράσεις, με περιεχόμενο που δημιουργούν οι ίδιοι

Περισσότερα »

Συνεργατικές δραστηριότητες με τη χρήση εκπαιδευτικών λογισμικών σε παιδιά της Δ΄ Τάξης του Δημοτικού: Μελέτη της ποιότητας της επικοινωνίας

Νίτσα Αργυρώ Το θέμα της παρούσας έρευνας σχετίζεται με τη μελέτη της ποιότητας της επικοινωνίας που αναπτύσσεται μεταξύ των παιδιών μιας ομάδας κατά τη διάρκεια της ενασχόλησής τους με κάποιο

Περισσότερα »