5 October 2022

Νηπιαγωγείο

Αξιοποίηση του ηλεκτρονικού συστήματος ”Moodle” στη σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση : Συστηματική Ανασκόπηση της ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας

Μπισούκης Ηλίας, Ταβουλάρη Χριστίνα ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότερες βαθμίδες της εκπαίδευσης προσπαθούν να εντάξουν την ηλεκτρονική μάθηση στην εκπαιδευτική διαδικασία (Magdin, 2016 ). Η χρήση ενός ηλεκτρονικού συστήματος

Περισσότερα »

Καλλιεργώντας στη γη-Καλλιεργώντας στον Άρη: ένα πρόγραμμα εκπαιδευτικής ρομποτικής για το Νηπιαγωγείο με χρήση ΕΛΛΑΚ

Τάλλου Κωνσταντίνα ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα νήπια ταξιδεύουν στο διάστημα στα πλαίσια του ERASMUS+ έργου R4C του ΙΕΠ, συνεργάζονται με το δια-τμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με τοπικούς και μη τοπικούς

Περισσότερα »

Διερευνητική μάθηση στο νηπιαγωγείο για τη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών με τη συμβολή ψηφιακών και ρομποτικών εργαλείων

Ρατκίδου Φωτεινή, Τόζιου Σουλτάνα  , Χατζηγεωργιάδου Σοφία ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το άρθρο αφορά στην υλοποίηση προγράμματος διερευνητικής μάθησης για τη διδασκαλία των χωρικών εννοιών μπρος, πίσω, δεξιά και αριστερά, καθώς και της

Περισσότερα »

Η εκπαιδευτική ταινία δυναμικός αρωγός της προσχολικής εξΑΕ

Τζήλου Γεωργία ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην παρούσα εργασία παρουσιάζεται ο σχεδιασμός, η πραγματοποίηση και η αξιολόγηση των αποτελεσμάτων μιας εκπαιδευτικής παρέμβασης, που εκπονήθηκε σε δημόσιο νηπιαγωγείο, κατά το Α΄ τρίμηνο του σχολικού

Περισσότερα »

Η προσέγγιση του θέματος το «δάσος» μέσα από την αξιοποίηση των ΤΠΕ στο νηπιαγωγείο

Τσίνα Μαρία Περίληψη Η παρούσα εργασία-διδακτικό σενάριο επικεντρώνεται στην διδασκαλία του δάσους με την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας και προβάλλει τη διαθεματική προσέγγιση ως διδακτική

Περισσότερα »

E-Twinning: Φορώντας τη μάσκα μου μπορώ… με αξιοποίηση των Τεχνολογιών, της Πληροφορίας, της Επικοινωνίας – Συνεργασίας

Ταούλα Ευαγγελία, Μπεγλοπούλου Μαρία, Γαζιώτου Ευαγγελία, Λουτσοπούλου Σοφία, Μάρκου Γλυκερία, Μπακή Ευθαλία ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εργασία αφορά E-Twinning πρόγραμμα, σε εθνικό επίπεδο με θέμα: “Φορώντας τη μάσκα μου μπορώ…”, στο

Περισσότερα »

Ψηφιακές Τεχνολογίες και αξιοποίησή τους στην εκπαιδευτική πρακτική του Νηπιαγωγείου μέσα από το διδακτικό σενάριο «Κλιματική αλλαγή και Νηπιαγωγείο»

Τάλλου Κωνσταντίνα ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό έργο επικεντρώνεται στη διαθεματική προσέγγιση της Εκπαίδευσης για την Αειφορία από μαθητές προσχολικής ηλικίας. Βασιζόμενοι στη Θεωρία της Δραστηριότητας και την άποψη ότι η

Περισσότερα »

STE(A)M στο Νηπιαγωγείο- Μελέτη περίπτωσης του eTwinning προγράμματος “Ο κάπτεν Τζιμ, η Λάσι και τα κουτάβια της”

Σαρμή Πασχαλιά, Γίδαρη Στέλλα, Αμαλία Σταθοπούλου, Κοσκίδου Πηνελόπη, GomezA. Sonia, RodriguezRaquel ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αυτό το άρθρο περιγράφει τον σχεδιασμό και την εφαρμογή ενός προγράμματος STEAM σε 6 ευρωπαϊκά σχολεία νηπιαγωγείων, ως

Περισσότερα »

Η Ψηφιακή αφήγηση στην προσχολική εκπαίδευση

Παναγιωτίδου Ευαγγελία, Μανούση Μαριάνθη ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα σημερινά παιδιά ζουν σε έναν ψηφιακό κόσμο και οι νέες τεχνολογίες αποτελούν ένα σημαντικό στοιχείο της παιδικής κουλτούρας. Ο Prensky (2006) χρησιμοποίησε τον όρο «ψηφιακοί

Περισσότερα »

Εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ και ψηφιακός αλφαβητισμός: ερευνητικά δεδομένα από τον ελληνικό χώρο

Κατσαρού Βασιλική ΠΕΡΙΛΗΨΗΣτην παρούσα εργασία επιχειρείται αρχικά μια προσπάθεια σύντομης παρουσίασης των σύγχρονων τάσεων στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στις Τεχνολογίες, Πληροφορική και Επικοινωνία (ΤΠΕ) και η οριοθέτηση της έννοιας του

Περισσότερα »