28 January 2023
Menu

Μαθήματα

ArmonyLand: Καλλιεργώντας δεξιότητες ψηφιακού εγγραμματισμού μέσω της μουσικής μέσα από ένα συνεργατικό eTwinning έργο

Κουγιουρούκη Αγγελική ΠΕΡΙΛΗΨΗ Με την παρούσα εργασία επιδιώκεται η επικοινωνία των δράσεων που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές της Ε2΄ τάξης του 1ου Πειραματικού Δ.Σ. Αλεξανδρούπολης και του σχολείου Zühtüpaşa İlkokulu,

Περισσότερα »

Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα- ένα συνεργατικό σενάριο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Ναταλία Θεόκλεια Γεωργιτζίκη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο είναι μια εφαρμοσμένη πρόταση για το μάθημα ΤΠΕ για το δημοτικό και απευθύνεται σε μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης με δυνατότητα

Περισσότερα »

“European Art 2.0”: ψηφιακές διαδρομές της τέχνης στο πλαίσιο ενός έργου eTwinning

Γαλανός Ανδρέας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το “European Art 2.0” ασχολείται με το ερώτημα εάν και πώς η ψηφιοποίηση μπορεί να υποστηρίξει την πρόσβαση στην τέχνη περασμένων αιώνων. Μαθητές από Γερμανία, Ελλάδα, Κροατία

Περισσότερα »

Μελετώντας την αποτελεσματικότητα εφαρμογής σταθμών μικτής μάθησης στο Νηπιαγωγείο για τη διδασκαλία ακαδημαϊκών δεξιοτήτων στα Μαθηματικά

Βαλέρια Αλοΐζου, Συμεών Ρετάλης ΠΕΡΙΛΗΨΗΟι προκλήσεις που έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί είναι όλο και μεγαλύτερες, ιδίως στο κομμάτι που έχει να κάνει με την ενεργή εμπλοκή και συμμετοχή των

Περισσότερα »

Διαδίκτυο των πραγμάτων: Εφαρμογές του στην εκπαιδευτική κοινότητα

Τσακιρίδης Θεοφάνης ΠερίληψηΤο Διαδίκτυο των Πραγμάτων (ΔτΠ) αναφέρεται σε φυσικά αντικείμενα τα οποία είναι συνδεδεμένα μεταξύ τους μέσω συσκευών που χρησιμοποιούν ανοικτές, ασύρματες τεχνολογίες. Η διασύνδεση αυτή υλοποιείται μέσω της

Περισσότερα »

Η τεχνολογία του λογισμικού Scratch στη διδασκαλία των Μαθηματικών

Μπισούκης Ηλίας ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ παρούσα εργασία, εστιάζεται στον ρόλο του λογισμικού Scratch στη διδασκαλία των Μαθηματικών της Τετάρτης (Δ’) Δημοτικού, στο κεφάλαιο του ορθογωνίου παραλληλογράμμου. Πιο συγκεκριμένα, επικεντρώνεται στη σχεδίαση και

Περισσότερα »

Αξιοποίηση του ηλεκτρονικού συστήματος ”Moodle” στη σύγχρονη και ασύγχρονη εκπαίδευση : Συστηματική Ανασκόπηση της ελληνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας

Μπισούκης Ηλίας, Ταβουλάρη Χριστίνα ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα τελευταία χρόνια, όλο και περισσότερες βαθμίδες της εκπαίδευσης προσπαθούν να εντάξουν την ηλεκτρονική μάθηση στην εκπαιδευτική διαδικασία (Magdin, 2016 ). Η χρήση ενός ηλεκτρονικού συστήματος

Περισσότερα »

Καλλιεργώντας στη γη-Καλλιεργώντας στον Άρη: ένα πρόγραμμα εκπαιδευτικής ρομποτικής για το Νηπιαγωγείο με χρήση ΕΛΛΑΚ

Τάλλου Κωνσταντίνα ΠΕΡΙΛΗΨΗΤα νήπια ταξιδεύουν στο διάστημα στα πλαίσια του ERASMUS+ έργου R4C του ΙΕΠ, συνεργάζονται με το δια-τμηματικό πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με τοπικούς και μη τοπικούς

Περισσότερα »

Ψηφιακό Σχολικό Ημερολόγιο: Μια χρονιά μαζί…στο Αρχαίο Θέατρο Ελευθερέως Διονύσου!

Σουρίδη Παναγιώτα ΠΕΡΙΛΗΨΗ  Η παρούσα εργασία περιγράφει την ετήσια εμπειρία από την υλοποίηση του Προγράμματος «Εργαστήρι 3ών συναντήσεων για οργανωμένη ομάδα μαθητών», σε συνεργασία με τις Εκδόσεις Πατάκη και την

Περισσότερα »

Η Διδακτική της Προπαίδειας του Πολλαπλασιασμού μέσω των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Μια καινοτόμος πρόταση

Ζώνιος Βασίλειος ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο πληροφοριακός καταιγισμός της εποχής μας και οι τρόποι χρήσης της πληροφορίας στην εκπαιδευτική διαδικασία απασχολούν τα τελευταία έτη, ολοένα και περισσότερο την εκπαιδευτική κοινότητα σ’ όλον

Περισσότερα »