26 January 2022

Θεματικές κατηγορίες

Sonification in digital cooperative activities

Σουβατζόγλου Βασίλειος, Λάζου Αργύριος Το κείμενο αναφέρεται σε διαδικασίες παραγωγής ηχητικών προϊόντων μέσω ψηφιακών εφαρμογών και υλικού κατά τη φάση υλοποίησης συνεργατικών δράσεων μεταξύ σχολείων, χωρίς να αποκλείεται η εφαρμογή

Περισσότερα »

Παράδειγμα αξιοποίησης των ΤΠΕ στα πλαίσια ενός συνεργατικού έργου eTwinning στο μάθημα της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Αρτοπούλου Έλενα- Νότα Λαμβάνοντας υπόψη τις νέες προκλήσεις και απαιτήσεις της ψηφιακής εποχής αλλά και την ανάγκη προσαρμογής του σχολείου σ’ αυτές, το άρθρο αυτό αναφέρεται αρχικά στις δεξιότητες και

Περισσότερα »

“The Odyssey of words still continues” Έργο Etwinning 2019-2020

Αλεξοπούλου Ευαγγελία,   Αναγνωστάκη Ευαγγελία Η παρούσα  εργασία  εστιάζει σε έργο etwinning, το οποίο υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2019-2020. Στόχος του έργου ήταν η αναζήτηση της ετυμολογίας λέξεων της Αρχαίας

Περισσότερα »

Αξιοποίηση των εφαρμογών Padlet και Google Slides στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα: Διδακτικά παραδείγματα και προτάσεις

Αλεξούδα Γεωργία Η παρούσα εργασία αναφέρεται στην εκπαιδευτική αξιοποίηση των συνεργατικών εργαλείων Padlet και Google Slides στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα eTwinning στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αρχικά παρουσιάζονται οι δυνατότητες και τα

Περισσότερα »

Περιδιαβαίνοντας τα μονοπάτια των Μουσών

Αδαμοπούλου Γεωργία Στην παρούσα εργασία περιγράφεται ο σχεδιασμός και η υλοποίηση μιας ενότητας, που δημιουργήθηκε για το μάθημα της Μουσικής κατά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στους μαθητές της Δ΄, Ε΄

Περισσότερα »

«Μαθαίνοντας προγραμματισμό από το σπίτι». Μια πρόταση για εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο

Αναγνωστοπούλου Θεοδώρα Το παρόν άρθρο, αφορά την αξιοποίηση ενός MOOC (Μαζική Ανοιχτή Διαδικτυακή σειρά Μαθημάτων) για μικρά παιδιά για τους σκοπούς της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο. Το MOOC «Μάθε

Περισσότερα »

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο εν μέσω COVID-19: μια έρευνα δράσης σε Νηπιαγωγείο της πόλης των Ιωαννίνων μέσω αξιοποίησης της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας

Τάλλου Κωνσταντίνα Η συγκεκριμένη έρευνα υλοποιήθηκε σε Νηπιαγωγείο της πόλης των Ιωαννίνων κατά τη διάρκεια αναστολής των σχολείων λόγω του ιού covid-19 τον Μάρτιο του 2020 και ολοκληρώθηκε τον Ιούνιο

Περισσότερα »

«Η μη λεκτική επικοινωνία ως εργαλείο αξιολόγησης στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση»: μια μελέτη περίπτωσης

ΒΑΚΙΝΤΗ ΠΑΟΛΑ, ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ Το άρθρο αυτό έχει ως θέµα τη  διδακτική αμεσότητα των Νηπιαγωγών μέσα από πρακτικές μη λεκτικής επικοινωνίας κατά την άσκηση εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Η μη λεκτική

Περισσότερα »

Εργαστηριακές ασκήσεις στο σπίτι; Μια πρόταση για τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών

Μαντώ Βελλέ, Κυριακή Ηλιάδου, Σοφία Σωτηρίου Το κλείσιμο των σχολικών μονάδων λόγω της υγειονομικής κρίσης του Covid-19 και η αντικατάσταση, για το χρονικό διάστημα Μαρτίου-Μαΐου 2020, της δια ζώσης διδασκαλίας

Περισσότερα »

Πανδημία COVID-19: Εξ αποστάσεως υποστήριξη διδασκαλίας της Φυσικής Αγωγής με τις ΤΠΕ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Κατσάνης Γεώργιος, Μαχαιρίδου Μαρία, Χατζέλλη Χρυσούλα, Βασιλού Κυριακή, Κατσαγκόλης Αθανάσιος Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση της αποτελεσματικότητας εφαρμογής εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (εξΑΕ) με την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της

Περισσότερα »