Δημιουργία και διδακτική αξιοποίηση διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών του Ψηφιακού Σχολείου για το κεφάλαιο «Οργάνωση της ζωής – Βιολογικά συστήματα» της Βιολογίας Γ΄ Γυμνασίου

Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό την αξιολόγηση της αξιοποίησης διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών, οι οποίες κατασκευάστηκαν στα πλαίσια του εμπλουτισμού των σχολικών εγχειριδίων με ψηφιακό υλικό για το κεφάλαιο της Βιολογίας Γ’ Γυμνασίου «Οργάνωση της ζωής – Βιολογικά συστήματα». Για διδασκαλία διάρκειας τεσσάρων διδακτικών ωρών κατασκευάστηκαν δέκα εφαρμογές που περιλαμβάνουν εννοιολογικούς χάρτες, βίντεο, διαδραστικές παρουσιάσεις, παιχνίδια και τεστ αξιολόγησης. Για τον σχεδιασμό ελήφθησαν υπόψη οι βασικές αρχές δημιουργίας πολυμεσικού υλικού και οι εναλλακτικές ιδέες των μαθητών που καταγράφονται στη διεθνή βιβλιογραφία σε σχετικές διδακτικές ενότητες. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε έρευνα με τη συμμετοχή 47 μαθητών Γ’ Γυμνασίου. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η ενεργός συμμετοχή των μαθητών στις διαδραστικές εφαρμογές και ιδιαίτερα στα εκπαιδευτικά παιχνίδια καθιστά τη διδασκαλία πιο ενδιαφέρουσα, δημιουργική και διασκεδαστική, ενώ επιτυγχάνεται ευκολότερη κατανόηση του διδακτικού αντικειμένου.