Στην εργασία παρουσιάζεται πρόταση συνδυαστικής διδασκαλίας Ιστορίας και Λογοτεχνίας για την Α΄ Γυμνασίου με διαθεματικές και διαχρονικές προεκτάσεις. Θέμα της διδακτικής πρότασης είναι οι μετακινήσεις των Ελλήνων, από τη αποικιακή εξάπλωση της αρχαιότητας μέχρι τα σύγχρονα μεταναστευτικά ρεύματα. Βασικοί στόχοι είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε σημαντικά θέματα-προβλήματα του ανθρώπου και η ανάπτυξη ικανότητας ενσυναίσθησης προς τα άτομα που κατάγονται από άλλες χώρες. Επιδιώκεται, επίσης, η ανάπτυξη δεξιοτήτων κλασικού, ψηφιακού, κριτικού, οπτικοακουστικού γραμματισμού, καθώς και μεταγνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών και δεξιοτήτων συνεργατικής, αυτορρυθμιζόμενης και δια βίου μάθησης.
Στην πρόταση υιοθετούνται σύγχρονες διδακτικές μέθοδοι και τεχνικές, η γνώση ανακαλύπτεται βιωματικά και το θέμα του Έλληνα μετανάστη προσεγγίζεται πολυπρισματικά, με παραστατικό τρόπο. Στη διδασκαλία ενσωματώνονται δημιουργικά οι Τ.Π.Ε., προκειμένου να δημιουργηθεί ευνοϊκό διδακτικό περιβάλλον, το οποίο συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη μάθηση και δίνεται έμφαση στο σχεδιασμό συνεργατικών δραστηριοτήτων διερεύνησης και ενεργού πειραματισμού με τη χρήση ψηφιακών μέσων (δικτυακών υπηρεσιών, συνεργατικών διαδικτυακών χώρων, εκπαιδευτικών λογισμικών) ως δυναμικών διαδραστικών εργαλείων μάθησης. Τελικά προϊόντα είναι ένα βίντεο που συνθέτει τα αντιπροσωπευτικότερα αποτελέσματα της διερεύνησης και η δημιουργία ψηφιακού λευκώματος για τον Έλληνα μετανάστη με τη μορφή ιστολογίου (blog), στο οποίο ενσωματώνονται οι επιμέρους εργασίες των μαθητών.