Σεμερτζίδου Ελπίδα
Περίληψη
Η περίοδος της πανδημίας μας έκανε όλους τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων να αναθεωρήσουμε τον τρόπο διδασκαλίας μας, να αναρωτηθούμε αν συμβάλλουμε εποικοδομητικά στην οικοδόμηση της γνώσης και να «σκαρφιστούμε» μεθόδους για να διατηρήσουμε ενεργή τη συμμετοχή μας των μαθητών μας στο μάθημα. Στη συνέχεια παρουσιάζονται η συσχέτιση των γνώσεων που λαμβάνουν οι μαθητές με την «πραγματική ζωή» και η συνεισφορά του e-Twinning σε αυτό. Το άρθρο στοχεύει στην ανάδειξη ενός παραδείγματος αξιοποίησης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα πλαίσια υλοποίησης του βραβευμένου με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας συνεργατικού έργου eTwinning “Schulen in Europa- online Magazin”, το οποίο υλοποιήθηκε στο μάθημα της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας στο 3ο Γυμνάσιο Μίκρας στη Θεσσαλονίκη το σχολικό έτος 2018-2019 με την σύμπραξη σχολείων από την Ελλάδα, την Γερμανία, την Πολωνία, την Ισπανία, το Βέλγιο και την Κροατία.
Πλήρες άρθρο (pdf): Η συνεισφορά του eTwinning στο μάθημα της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση